导读

　　随着海外归国人员数量的持续增长以及中国高校对海外人才的迫切需求，高校“海归”教师群体已经逐渐成为促进我国高等教育发展的主体力量之一。深入了解高校“海归”教师所处的生存环境和生存状态，并对如何优化和改善进行研究具有一定的理论和现实意义。

　　《高校海归青年教师首聘期工作满意度的地域差异研究》以近10年归国的高校青年教师为样本，聚焦海归教师归国工作初期即首聘期的满意度问题，依托调查数据，开展了跨地域比较研究，对进一步对高校海归人才的聘用政策和人才地区间流动等研究具有参考价值。

　　《一流大学建设高校海归教师科研表现自我评价的调查分析》基于一流大学建设高校海归教师的调查数据，描述了高校海归教师对科研表现的自我评价，结合跨文化再适应的视角，探讨了影响海归教师科研表现的主要因素。

　　《海归教师是否促进了高等教育国际化》分析了海归教师在我国高校的分布特征及其国际化表现，以及他们在科研产出、教学内容与方式、国际交流三个维度对高等教育国际化的影响。为高校合理规划人才队伍建设，引进海外人才与实施国际化发展战略提供参考。

　　《我校科研国际化水平现状分析与提升路径研究》在借鉴国内一流大学科研国际化经验基础上，结合我校科研国际化的现状和学校实际，通过对比我校与北京大学、上海财经大学、中央财经大学和对外经济贸易大学的国际化论文发表情况，提出了我校科研国际化水平存在的问题，并从科研管理制度和科研评价制度等方面提出具体的对策建议。　　

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