导 读
    全面启动“双一流”建设，培养拔尖创新人才是高校当前的核心任务，高校要根据自身实际，合理选择建设路径，自主确定学科口径和范围，科学编制整体建设方案、分学科建设方案，推动“双一流”建设顺利实施、早出成效。本期围绕这一主题，选编了部分学者在“双一流”建设方面的观点和一些高校的具体做法供参考。
    “双一流”的关键是学科世界一流。《论国家“双一流”建设下的大学学科布局调整》一文指出为了更好地适应国家“双一流”建设，高等院校就必须要及早开展学科布局调整的工作。这种调整应该坚持控制学科规模、加快学科升级转型、突出学科建设重点、打破学科壁垒限制、优化学科资源配置等五大原则。在学科布局调整过程中，坚持上述五项原则将有助于加快“双一流”建设的整体进程。
    《世界一流大学及一流学科建设：核心论域与路径突破》一文指出我国进行世界一流大学和一流学科建设，应深入研究世界一流大学建设模式的共性和个性，秉持多元卓越的发展理念，采取理性务实的学科建设路径，通过制度创新切实保障大学自治。这对我校推进“双一流”建设有很好的参考价值。
    “双一流”建设的基础是一流学科建设。清华大学通过构建学科分类发展路径、构建学科内涵发展模式、培育和发展前沿交叉学科，已经基本完成综合性学科布局，学科结构更加优化，学科水平和影响力显著提升。南京大学在师资队伍建设的过程中，遵循以校养才，以才育才的原则，培养了一流的师资队伍，进而推动了“双一流”的建设。这两所高校的做法值得我们参考和借鉴。
    耶鲁大学之所以屹立于世界一流大学之列，不仅是因为对不懈追求“光明与真知”的耶鲁精神的践行，更要归因于耶鲁精神指导下的办学战略。分析耶鲁的办学战略和实践，能够为我国推进世界一流大学和一流学科的建设提供了有益借鉴。

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