《高教信息》总第34期
日期：2017-10-23 | 访问量：
导 读
建设世界一流学科是建设世界一流大学的基石。当前，如何推进以“中国特色、世界一流”为战略方向的世界一流学科建设，成为亟待解决的主要问题。建立科学有效的监督机制，促进学科内涵发展、质量持续提升，成为世界一流学科建设的重要任务。本期围绕这一主题，选编了部分学者在“一流学科”建设方面的观点和一些高校的具体做法供参考。
《论一流学科的制度建设》一文指出一流的制度才能吸引一流的学者，一流的学者才能造就一流的学科，制度建设对学科建设具有重要意义。当前我国一流学科建设面临“路径依赖”的制度困境，因此建设一流学科需要变革旧体制、建立新制度。学院治理是一流学科建设的制度基础，其目的是建立现代学院制度，在协调“校院关系”基础上重点进行教师聘任、院长选拔和财务制度改革，以期优化一流学科建设的制度环境。
学科是对于人类知识体系的划分。《建设一流学科要重视学科群与交叉学科》一文指出科学研究、人才培养必然要重视学科群和交叉学科建设。在建设一流学科的过程中，我们也要高度重视学科群与交叉学科建设，从而使学科与科技进步、产业发展同频共振，服务和促进经济社会发展。这对我校推进“交叉学科”建设有很好的参考价值。
香港科技大学通过明确发展目标，精选五大学科领域；遵循特色发展战略，持续推动重点研究领域的发展；坚持国际化标准，不断改善校内教学；以跨学科研究为中心，鼓励合作研究；加强人才引进与培养，建设卓越科研团队；积极发挥社会服务职能，注重科研成果转化等路径，成为国内外知名研究型大学，其经验做法值得我们参考和借鉴。
芝加哥大学作为全球排名前十的研究型大学，在学科交叉方面，其既有高层次的学术研究型，也有关注市场和社会需求的应用型研究。芝大的交叉学科建设经验，能够为我国推进学科群和交叉学科建设提供了有益借鉴。
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建设世界一流学科是建设世界一流大学的基石。当前，如何推进以“中国特色、世界一流”为战略方向的世界一流学科建设，成为亟待解决的主要问题。建立科学有效的监督机制，促进学科内涵发展、质量持续提升，成为世界一流学科建设的重要任务。本期围绕这一主题，选编了部分学者在“一流学科”建设方面的观点和一些高校的具体做法供参考。
《论一流学科的制度建设》一文指出一流的制度才能吸引一流的学者，一流的学者才能造就一流的学科，制度建设对学科建设具有重要意义。当前我国一流学科建设面临“路径依赖”的制度困境，因此建设一流学科需要变革旧体制、建立新制度。学院治理是一流学科建设的制度基础，其目的是建立现代学院制度，在协调“校院关系”基础上重点进行教师聘任、院长选拔和财务制度改革，以期优化一流学科建设的制度环境。
学科是对于人类知识体系的划分。《建设一流学科要重视学科群与交叉学科》一文指出科学研究、人才培养必然要重视学科群和交叉学科建设。在建设一流学科的过程中，我们也要高度重视学科群与交叉学科建设，从而使学科与科技进步、产业发展同频共振，服务和促进经济社会发展。这对我校推进“交叉学科”建设有很好的参考价值。
香港科技大学通过明确发展目标，精选五大学科领域；遵循特色发展战略，持续推动重点研究领域的发展；坚持国际化标准，不断改善校内教学；以跨学科研究为中心，鼓励合作研究；加强人才引进与培养，建设卓越科研团队；积极发挥社会服务职能，注重科研成果转化等路径，成为国内外知名研究型大学，其经验做法值得我们参考和借鉴。
芝加哥大学作为全球排名前十的研究型大学，在学科交叉方面，其既有高层次的学术研究型，也有关注市场和社会需求的应用型研究。芝大的交叉学科建设经验，能够为我国推进学科群和交叉学科建设提供了有益借鉴。
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